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春寒料峭，大地回春，石室中学两校区地理组于2024年4月25日在北湖校区展开联合教研，在文庙地理教研组长翁明老师、北湖地理教研组长代勇军老师的组织下，两校区的地理教师们就即将到来的教改研讨会进行了细致的研讨。
活动第一阶段，北湖校区吴渺老师进行了《生态脆弱区的综合治理——以若尔盖为例》的精彩献课。本次课程选取成都周边的本土案例，就若尔盖土地沙化问题产生的自然原因和人为原因展开深入讨论，课堂逻辑完整、思维严密，学生活动由浅入深，学生积极参与逻辑联系导图的构建，充分体现地理核心素养的综合思维、区域认知和人地协调观，课堂效果良好。
活动第二阶段，两校区教师就吴渺老师的课程进行评课议课，集思广益，打磨课堂细节。吴老师首先就课程设计以及教学思路方面进行简短的说课，讲解本次教学的重难点，课堂案例的选择，课程各环节之间的承接转合，以及学生活动设计的目的。
随后，翁明老师首先指出本次课程的亮点：课程逻辑严密，学生活动具有思维难度和深度，充分体现地理思维的构建，但是仍有部分细节需要调整，如课堂内容间的过渡，以及如何体现“土地沙化”这一动态的地理过程。钟老师、张老师、刘老师也分别就课堂导入，课堂中的学生评价，以及如何突出课程中的认知冲突，并解决认知冲突等环节进行建议。
在激烈的思维碰撞中，本次教研活动圆满结束，教师们都收获良多，希望两校区地理教研组能有更多这样的机会深入交流，在今后的教学工作当中继续不断钻研学习，齐心协力提高两校区地理教学质量。
