2023年重庆“双新”培训
2023 CHONGQING
“双新”考察
“双新”,意味着一场教育的重大转型,酝酿着一次教育的深刻革命;既是一个重大挑战,也是一种难得机遇,更是开启课程改革寻变之旅的必然选择。
为深度了解重庆市高中学校在“双新” 背景下的先进做法和典型经验, 助推学校高质量发展, 12月6日,石室中学46名教师代表前往重庆,开启为期两天的“双新”考察。
壹
重庆市南开中学
梦想让希望满怀
希望让收获满载
12月7日上午,石室“双新”考察团抵达重庆南开中学。南开中学校长肖力发表了热情洋溢的欢迎词,期待两校在这次交流碰撞中不断增进彼此的教育情谊,成为彼此观照的“教育共同体”。
壹 重庆市南开中学
随后,南开中学吕珍律书记向我们深入介绍南开中学的课程框架和建设情况。学校课程建设的核心是围绕着“公能”两字展开的,“公”指的是公德,即公民素养,“能”指的是综合能力。
接着,老师们便开始参观校园、观摩课间操以及深入南开课堂。
行程的最后,各个学科及行政团队开展分组交流。两校教师在“双新”思想的交汇中不断迸发新的教育火花:以开放的心态面对当前的教育挑战,以科学的教法促进课堂的良性循环;开展差异化教学,走出整齐划一的舒适区,把高考变革的教育区间推向纵深。
贰
重庆市第八中学
有新有心
行稳行远
12月7日下午,石室“双新”考察团来到重庆八中沙坪坝校区,受到了八中教育同仁的热情接待。
重庆八中党委书记卿知人致欢迎词。一方面,他从历史渊源的角度回顾了两校教育交流的深情厚谊,彼此同声相应,有新有心。另一方面,他指出两校一直以来都在坚守“为党育人、为国育才”的教育情怀,都对教育的品质、品位、品格有着卓越的追求。
贰 重庆市第八中学
接着,重庆八中副校长梅家烨给考察团做了专题报告。梅校长把议题聚焦在“三新背景下的深度教育思考”,还谈到“三新”背景下教学管理的实践,强调学校必须透彻了解政策,多方考察学习,全面把握学生,科学制定方案。
在“点对点”听课和交流互动环节,考察团就学校如何培养教师,如何落实“双新”背景下课堂转型,如何培养学生的“核心素养”,如何实现“教材”与“教法”的新匹配等抛出疑问。
叁
重庆市育才中学
育才启新声
石室觅新途
12月8日上午,石室“双新”考察团来到重庆市育才中学,一踏进校门就看到了建校人、伟大的人民教育家陶行知先生的塑像以及红色的陶行知纪念馆。
考察团首先参观了陶行知纪念馆。在讲解员声情并茂地讲解下,老师们了解到育才中学的建校历史和陶行知老校长的生活教育理念:生活即教育,社会即学校,教学做合一。学校秉承“行知育才,教育为公”办学理念,积极弘扬“大爱、奉献、求真、创造”的行知精神,形成了“行知合一,手脑相长”的校风。
叁 重庆市育才中学
接着老师们参观了育才中学的科创中心,这里有智慧AI、3D打印、VR模拟等专业设备。
在座谈交流环节,育才中学郭华校长首先对石室中学考察团一行表示热烈欢迎,郭校长认为育才和石室两校颇有渊源:都是蕴含红色基因的学校,石室校友郭沫若是育才的老师,何其芳在两校都教过书等。接着李贤中校长介绍了这次带队出来考察学习的初衷,并向郭校长赠送了石室文创产品。
接下来,高2026届年级主任冯冬根老师做了“‘双新’背景下的高效备考和拔尖创新人才培养”的讲座,从“问题导向、过程反馈、管理迭代”三个方面展开论述。
最后进行分组交流:行政干部继续在会议室学习先进经验;班主任和育才高一高二的班主任们探讨得热火朝天;竞赛教练们向育才的同仁虚心请教;备课组长们与对应的学科老师展开思维碰撞。
肆
重庆市巴蜀中学
交流促发展
“双新”共成长
12月8日下午,考察团来到重庆市巴蜀中学进行最后一站的交流和学习。
今年正值巴蜀中学建校九十周年,老师们先参观了校史馆,了解了巴蜀幼儿园、小学到中学的贯通式教育体系,“公正朴实”的校训和“挖掘潜能、张扬个性”的办学特点。
肆 重庆市巴蜀中学
接着,考察团的老师们分成几个组,带着各自的任务与巴蜀的同仁们进行深入交流。
在接下来的座谈交流环节,巴蜀中学校张煜校长助理为石室中学考察团分享了巴蜀云校的做法和成效,巴蜀云校强基负责人蒋锡辰老师为大家带来的令人耳目一新的“特殊化与普适化 反套路与套路化”的讲座。
各学科交流完之后,老师们还走进巴蜀中学的课堂,听了一节随堂课。巴蜀的老师们教学功底扎实,学生积极互动,让听课老师获益匪浅。
2023 CHONGQING
他山之石,可以攻玉
“他山之石,可以攻玉”,两天的重庆“双新”考察让石室教师们深受启发。
“双新”改革既是挑战,又是机遇,“路虽远行则将至,事虽难做则必成”,这种主动走出去学习和交流会让石室中学在抓“双新”变革之机促学校发展方面行稳致远、砥砺奋进!
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撰稿|董庆蓉,梅振铎
摄影|李麒麟
编辑|卿璐瑶
审阅|课程教学中心