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2022年3月31日，由高三物理组余航老师在高三三班带来二轮复习专题课《连接体的综合问题》。课程涉及了“利用整体法和隔离法解题”，“连接体中的临界、能量问题”两方面。余航老师首先根据慧道大数据分析，学生在连接体方面存在薄弱点，进而选取了4道典型题目作为例题，采用讲练结合的方式，来梳理知识和方法。
课程后，在三楼会议室展开评课活动，老师们都对高三教学提出了自己的想法。
李梁老师认为对于平行班的学生，题目的难度要有取舍。上完一节课要让学生感到有所收获。
胡军老师提出了针对平行班可以分层布置作业，对于后进生要大胆舍去难题，巩固基础；而对于成绩优秀的同学，要额外选题，单独批改。
杨正宇老师提出二轮复习要注重整合和梳理，灵活选取对象，方法以及过程。并建议对于基础好的班级可以精讲例题2，从动力学和能量的角度分别分析。
黄旭阳老师认为在二轮复习阶段，要引导学生形成系统化的知识结构。对于该堂课，可以提前检测，分析学生的问题。在课堂上，更应多关注没有做出来的学生，他们为什么没做出来，他们的思维障碍在哪里。黄老师也对高三复习提出建议，强调要教授方法，重要的公式结论学生要学会去推，而非死记结论。
