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2020年9月8日，上午11点在北湖校区行政楼三楼，北湖校区全体化学教师开展教研活动。本次活动由北湖校区教研组长李驰老师主持。
教研活动中李驰老师强调了备课、上课和教研活动这三方面的内容。第一，备课时，课前要设计好教案，教案要包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、作业布置、板书设计和课后小结九个部分。第二，上课时，要提前候课，课堂上将教育和教学结合一起，既要让学生掌握知识方法，也要培养学生爱国利民、积极向上的情操。第三，进行教研活动时，要加强校际之间的合作，共同开展教研活动。由沈子稚老师来负责组织与其他学校之间的教研联合活动。
2020年9月15日，上午9点北湖校区和文庙校区开展全体化学教师大组会。会议由北湖校区教研组长李驰老师主持。
首先，由文庙校区2020届高三备课组长谭丽花老师进行经验交流。谭丽花老师从高三复习截点安排、复习中的亮点和教学反思三方面进行分享。
第一，高三复习的截点安排，在零诊前主要复习元素化合物知识。零诊结束后，开始复习电化学和物质结构，通过专题形式复习有机化学知识，将有机化学分为共线、共面、同分异构等6个专题进行复习。之后进行化学反应原理和化学平衡两大模块知识复习。一诊后，将着手复习化学实验，包括9种基本操作、物质的制备和化工流程三大类型。
第二，复习中的亮点。首先，每位高三老师都是用心备课，将每一节课都设计地非常完美。其次，复习中强调学生过手。每天出过关单，过关单前期是卤族、氧族、过氧化物等专题知识点，后期是七道选择题和一道大题形式。每个过关单都做到了全批全改。最后，每个化学老师都是非常认真负责，用心付出。每天中午都有学生在办公室排队提问，老师们都是耐心一一解答。
第三，进行教学反思。谭丽花老师与在座的各位老师一起探讨如何处理好选修部分，怎样合理地安排选修三《物质结构与性质》和选修五《有机化学基础》相关问题。备课组长从学生发展的长远性进行分析，有机化学基础对未来要选择学医同学的重要性。
李驰老师总结到，文庙校区高三备课组非常注重细节，整体的复习框架很严谨，细节部分做得十分到位；同时注重教学相长，在高三复习中学生在成长，同时教师也在成长。
接下来，由北湖校区备课组长张燕老师分享交流北湖校区2020届高三备课经验。张燕老师从备课、学生培养和高三复习体会三点进行分享。备课上，专研教材、活用教材。每节课备课过程中都要思考：学生应该知道什么？能够知道什么？已经知道什么？最想知道什么？最难理解的是什么？最需要补充的知识是什么？学生培养上，每天“小甜点”，年级统一要求，高一、高二、高三三年未曾间断，每天的“小甜点”做到全批、全改、评讲。高三复习体会的是，要齐心协力、团结互助，高三化学备课组就是一个整体，年级统一要求，大家互帮互助；坚持用“小甜点”弥补知识的不足。
李驰老师赞扬张燕老师总结得非常细致全面，“小甜点”是北湖校区的亮点，也取得了很好的成效。文庙校区和北湖校区在学生层次上有一定的差距，在基础知识上北湖校区老师需要付出更多。
文庙校区化学教研组长任德怀谈到，新高考已经慢慢来到，新高考对能力的培养是否只能用大量的题目提高能力？对于这个疑惑，在新高考下，每位教师应当注重教法、创新教法、注重实验同时不断丰富专业知识。
最后，介绍了新加入石室大家庭的三位年轻化学教师范诚杰老师、叶仕凡老师和陶奇海老师，大组会结束后分为高一、高二和高三年级组再分别进行教研。
