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乘风破浪 共赴千里——我校召开高2020届“一诊”质效分析会

  • 2020-01-08
  • 来源:教学处

1月4日下午,石室中学北湖校区高2020届在1C210召开成都市“一诊”考试质效分析会。石室中学北湖校区执行校长、党委书记李贤中,副校长赵清芳,教学处副主任陈树彬,年级组长黄旭阳以及高2020届全体任课教师参加了此次会议。会议由年级组长黄旭阳主持。

本次会议以“齐心协力,再创佳绩”为主题,以总结有效经验、推进教学反思、强化提升措施为基调,以教学处总结、年级组长备课组组长分析、班主任经验交流为形式,以成都市最新应用的大数据综合考情系统为载体,从年级工作、学科质量、具体班级等方面进行了全方位的详细总结。

会议的第一阶段,由语文、数学、化学三个学科的备课组组长从学科质量和科学备考的角度分别作了主题发言,班主任代表进行管理经验的分享与交流。

语文备课组长李挚老师的发言聚焦于三个层面。一是平均分的情况,整体发挥正常,文科在同类校区中有一定优势,但整体成绩离理想状态仍有一定差距。二是上线率情况,语文学科考试难度,教学难度激增,阅卷主观性强,导致上线率等方面仍需加强突破。三是“二诊”复习策略应直面问题,适时优化,加强分析反思,对症下药,制定计划,优化复习策略,整体转向针对个体,站稳语文时间,提高效率,强化阅读指导,深化碎片阅读。

数学备课组长文志平老师的总结则从以下几个维度展开:其一,洞察考向,精准发力;对考试的核心功能,考察目标,考察要求进行关注;关注新旧高考题型变化,总结近三年高考题的命题趋势;其二,科学面对“一诊”的成绩及存在的问题:两校区联合教研制定后期的复习策略——建构知识体系,完善知识结构;以专题形式、专项形式、自主形式、综合形式,作为固化数学复习的核心形式。课堂模式主要是讲练式,提高升格式。其三,强化试题教研:集体教研与个体自研结合——重点研习考纲的热点、冷点、教案、学案等。

化学备课组长冯子光老师则系统地分享了备课组具体的经验和做法。先是总体评价:在年级的科学规划下合理安排分工,备考充分。北湖化学备课组在随后的应考工作中会更认真、更耐心、更细致、更投入、更奉献。其次为反思不足:各班发展不均衡,不少学生仍然存在审题不仔细,表达不规范,时间安排不合理等问题;知识不熟,能力可进一步的提升。最后他科学地介绍了备考策略:科学合理安排时间、缩差距、细分析、查漏洞、回教材、抓主干、培能力;坚持分层推进,确保全面开花。

班主任代表罗鹏程老师作了题为“怀敬畏心,雕细琢事,行漫漫路”的班级治理经验分享。他用三个关键词来回顾了自己的治班心得。1.基础:从一轮复习的目的、总体要求和期望出发,进行复习的精准定位。2.细节:提前谋划,让管理有序;道德午餐讲评系列化;开好学校大考考后总结及表彰班会;学科平衡重要,积极调整,充分备考;精心设计好重大节日主题班会;开好每一次家长会,及时发现,及时调整,发挥班主任的杠杆作用;抓两头促中间,让每个孩子都得到应有的发展;3.习惯:学会给自己学习减压,确定自己的学习终极目标;关注学生身边的小事,只好及时表扬;教室整洁舒适,以身示范,规范要求;家校共育,发动家长力量,增进亲子关系;以学生感动学生、以学生引导学生、以要求规范学生。

会议的第二阶段,教学处副主任陈树彬从高考的难度推测入手,以精准的数据宏观分析了本次考试的基本状况。他分析的重点是本次考试的整体质量报告:整体情况优异,效能增分突出,工作成绩显著,体现了所有老师的辛勤付出;在面对成绩的同时,也要找准问题,理出对策,落实到行动,继续往更高的目标进发;此外,学科难度系数存在差异,如何指导学生沉着应考,积累考试经验尤为重要。随后,他科学地提出了“迎接二诊”的教学工作建议:加强踩线生和艺体生复习指导;加强备课组交流和学习,提高课堂教学效率;加强试题命制、规范考试、试题讲评、错题整理等工作;整体规划二诊前复习安排,树立学生阶段性目标;集中研究如何让学生利用好寒假,系统梳理知识方法,实现弯道效应。

会议的第三阶段,年级组长黄旭阳老师系统科学地提出年级后期的工作建议。首先,坚定信心、齐心协力,一定会续写17届辉煌;切实帮助好每一位学生,对教学监测反馈系统作为指导,加强应试心理指导和应试习惯的培养,帮助学生走出学生的高原期。其次,班主任要发挥磨心的作用:分析学生的长处与短板,找到解决问题的方法,采取班科教师带学生的方法;明确重心,确定工作对象,抓好踩线生,确保高线成活率;抓好特优生的培养。再次,加强教学研究,在保证现有优势的前提下,打好总体战;强常规管理,向常规要质量;加强安全教育,全体老师要有安全意识,齐抓共管,落实到位。

最后,石室中学北湖校区执行校长、党委书记李贤中以“感谢、自信、责任、融合、措施”五个关键词作了总结发言。他首先感谢每位教师的努力与奉献,并从教育本质与宗旨的高度,强调“如果过程不留遗憾,那么结果就没有遗憾!”他希望大家把最后几个月的倾情付出与孩子未来几十年的幸福人生联系起来,对教学要有自信,对学生要有自信,要求大家看到教师职业的责任与意义,用对孩子幸福未来的诗意展望来消弭日常工作的艰辛与疲惫。最后他强调,只要我们永葆初心,2020年定能破浪前行,直挂云帆济沧海!


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