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“北京——成都理科教师同课异构”教学研讨活动在我校举行

  • 2018-05-10
  • 92
  • 来源:教学处

5月8日上午,在成都石室中学北湖校区“北京----成都理科教师同课异构”会场,来自北京市大兴区一中的北京市骨干教师马颖老师和我校张荣明老师均以《溶解度》为课题内容分别献课。北京师范大学刘恩山教授、成都市教育科学院信息资源数据中心主任唐海鹰、成都市教育科学院基教所所长乐天、成都市学术技术带头人赵广宇等专家全程参与并指导献课活动。

马老师的课题为《身边的化学物质----溶解度复习》,在课程设计中,马老师充分融入了个人先进的教学理念,将零散知识整合、梳理,教学中能够引导学生深入分析,环环相扣,在不知不觉中引导学生完成概念思维导图的构建,这种润物细无声的教学风格受到听课专家和老师的一致好评。张荣明老师的课题为《专题复习----溶解度》,课程设计中以考点为出发点,但又不局限于此,从知识掌握层面提升到方法指导层面;教学过程中,充分调动学生的积极性,让学生动起来,自主探究发现问题,利用多媒体技术及时反馈学生活动内容,将活动、反馈、评价有机的结合起来。

献课结束后,来自北京师范大学的刘恩山教授分别点评两位老师的课,认为两位老师从不同的角度诠释内容,马老师利用概念线索,以学生最容易接受的方式,最熟悉的知识点为切入点,引领学生建构思维导图。张老师调动学生深入挖掘题目信息指导学生解题方法,发现题目的变化趋势,打破学生的思维枷锁。刘教授高度评价了本次活动,认为两堂课的设计思路、实施环节、教学手段、对学生的引领都具有独特性和互补性,真正为与会教师示范了同课异构。每位老师多钻研、多交流、多反思何须担心教学水平不提高!何愁学生知识水平、学习方法不进步!

 

 

 

 

 

 

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