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走进高三物理课堂

  • 2022-04-01
  • 2261
  • 来源:课程教学中心

2022331日,由高三物理组余航老师在高三三班带来二轮复习专题课《连接体的综合问题》。课程涉及了“利用整体法和隔离法解题”,“连接体中的临界、能量问题”两方面。余航老师首先根据慧道大数据分析,学生在连接体方面存在薄弱点,进而选取了4道典型题目作为例题,采用讲练结合的方式,来梳理知识和方法。

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课程后,在三楼会议室展开评课活动,老师们都对高三教学提出了自己的想法。

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李梁老师认为对于平行班的学生,题目的难度要有取舍。上完一节课要让学生感到有所收获。

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胡军老师提出了针对平行班可以分层布置作业,对于后进生要大胆舍去难题,巩固基础;而对于成绩优秀的同学,要额外选题,单独批改。

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杨正宇老师提出二轮复习要注重整合和梳理,灵活选取对象,方法以及过程。并建议对于基础好的班级可以精讲例题2,从动力学和能量的角度分别分析。

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黄旭阳老师认为在二轮复习阶段,要引导学生形成系统化的知识结构。对于该堂课,可以提前检测,分析学生的问题。在课堂上,更应多关注没有做出来的学生,他们为什么没做出来,他们的思维障碍在哪里。黄老师也对高三复习提出建议,强调要教授方法,重要的公式结论学生要学会去推,而非死记结论。

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