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耕耘心灵,润泽生命 ——北湖校区召开2018—2019学年度班主任班会课主题培训会

  • 2018-09-29
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  • 来源:教育处 周莹

班会课是学校德育的阵地前沿,对推进班级建设有着重要意义。为帮助班主任了解如何在班会中渗透心育理念并将心理辅导技术融入其中,9月28日上午,北湖校区邀请成都市教育科学研究院基教所副所长心理教研员曹璇老师为全体班主任带来了《德育“心”智慧——心理班会课的特色与技术》主题培训,培训会由教育处主任罗朝军主持。


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“我想先请大家思考,这四张图片哪张体现了德育和心育的正确关系呢?大家犹豫不决,议论开来。曹老师随即娓娓阐述了德育和心育的“同一个梦想”和不同的达成方式,指出班主任工作需要融合德育与心育的智慧,心理班会课正是实践这一理念的有益载体。她阐述了心理班会课含义和三大特点,建议班主任们从适应心理辅导人际沟通辅导生涯规划辅导等六个方面拟定主题。为了让主题报告更加生动具体,曹老师特意分享了《沟通,让生活更美好》《时间捕手》try everything》三个班会课案例。


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“请大家拿出一张白纸,听我的指令独立完成指定的动作。”班主任们闭着眼睛,纸张随着曹老师指令不断地翻转、对折、裁剪,等再打开时,全场笑声一片。原来,每位老师对一样的口令有不同的理解,纸张呈现出全然不同的形状。在讲到人际沟通的案例时,老师们通过这一游戏,深切体会到了人与人双向沟通的重要意义。在培训会的最后,曹老师还介绍了心理班会课设计的不同阶段,并向老师们提出了注重心理辅导理念的渗透、营造良好的关系和团体氛围等教学建议。


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长期以来,石室中学高度重视班主任专业化发展,建立了科学的班主任序列化培训体系,此次培训会为班主任们班会课的设计和实施提供了科学的指导。相信在即将到来的“文翁杯”班会课赛课活动中,北湖班主任们将一展风采,将教育理念融入课堂,将教育情怀浸入点滴,一起探寻德育的丰富意义、心育的深刻内涵。


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