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7月15日，新教师培训进入尾声。路漫漫其修远兮，为进一步助力新教师顺利度过适应期，快速进入成长期，教师发展中心邀请了6位优秀的教师开展专题讲座，帮助新教师明确自身专业发展方向，规划职业蓝图，找准自身定位。
文庙校区数学组杨国锋老师带来《班主任工作经验交流》专题讲座，强调要关注对学生的学习能力、行为控制能力、心理控制能力的培养，并形成统一的能力体系，通过培养学生的综合能力来达到学业水平的提高。杨老师将自己的“教育哲学”毫无保留地分享出来，也劝告老师们尤其是班主任应该在教育教学管理中形成属于自己的哲学体系，并引导学生思考自己的处世哲学。
北湖校区地理组吴渺老师带来《心之所向，素履以往——记站上讲台的第一年》经验分享，将自己入职一年的心路历程和成长之路娓娓道来。从最初的“迷茫”到逐渐的“坚定”，吴老师在问题暴露与寻找解决问题的方法中不断反思改进，重拾自己对于教育教学的信心，并向教学“更深处”探索。同时，吴老师还鼓励新老师们要在教学上大胆尝试探索，相信“我们可以做得更好！”。
文庙校区物理组寇大武老师带来了《深入扎根石室，努力向上生长》专题讲座，从专业发展和心态调整两方面入手给新教师传授宝贵经验。寇老师强调新教师要从“新手”成长为“专家”，就必须找对自己的发展方向，制定合理的战略，做到“主动成长”。
北湖校区数学组胡健老师带来《学思悟行促成长，凝“新”聚力展风华》专题讲座。胡老师从课上、课下、课外几方面，介绍了新教师应该如何去提高自身素养，鼓励新教师从“站稳课堂”的青年教师到“具有一定知名度”的优秀教师发展。同时，胡老师还强调针对不同层次学生，教师应采取不同的方法策略，多维度促进学生的学科发展。
北湖校区物理组程从亮老师带来《大数据精准教学是有效的》专题讲座。程老师以自身带班教学的实践效果，带领新教师了解“大数据精准教学”在石室中学的实际运用情况，感受“大数据精准教学”对于未来教学的意义。除此之外，程老师还鼓励新教师正确看待技术革新带来的变化，主动拥抱时代的潮流，找准技术与教育的结合点来为教学服务。
为了促进新教师明晰专业发展路径，了解职称评价体系，教师发展中心毕锋老师带来《明确评价机制，规划职业发展》专题讲座。毕老师向新教师们详细介绍了教师职称和评优的相关内容，解读教师职称的取得途径、晋升时间线、评优种类和评定考核标准，为新教师构建职业发展蓝图点亮了一盏“指明灯”。
最后，校长助理柏茗蔓为本次新教师入职培训作总结，并对新教师表达了殷切期望。希望新教师能做学生的引路人、做教书育人的坚守者、做教育改革的思考者，精进传道授业解惑的方法，掌握立德育人的本领，掌握提高教育教学质量的方法，更续千年文翁之志，成长为卓越的石室教师。
