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3月16日上午，成都石室中学初中语文教研组开展了“文字的、思维的、文化的”主题教研活动。语文教研组长江东老师及全体初中语文教师参与活动。
活动分为听课和评课两个环节。
在听课环节，汪映雪老师执教了《卖炭翁》，王霞老师执教了《皇帝的新装》。汪老师带领学生从诗歌字词走进诗歌背后的故事、主题，通过与原型故事的对比，探究本诗的“典型化”写法。 王霞老师执教的《皇帝的新装》以“可笑”为线索，带领学生走进可笑的人、可笑背后。
汪映雪老师献课《卖炭翁》
王霞老师献课《皇帝的新装》
在评课环节，各位老师分别从课标要求、单元要求、文本特质出发，对老师们的目标设置、环节逻辑、活动设计几方面提出了自己的意见以及修改的建议。经过思维的碰撞，大家一致认为语文学科教学的开展，除了夯实学生的语言功底、丰富学生的人文积淀、提升学生的文化修养外，还应将重点倾斜至提升学生思维领域，唯有如此，语文的工具性、综合性特性才切实得到彰显、语文教育学的针对性、实效性才会得到保证。
语文组集中教研
语文教研组组长 江东老师
