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春蚕到死丝方尽,织就弟子锦绣程 ——石室中学北湖校区举行2022届高考、中考质量评估大会

  • 2022-12-06
  • 来源:本站

为总结传承经验,提升教育教学水平,表彰优秀模范。12月5日,北湖校区举行2022届高考、中考质量评估大会。党委书记李贤中主持会议,田间校长等校级干部、全体中层干部和教职工参加了本次会议。

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首先,党委书记李贤中老师主持会议。他高度肯定了高、初2022届老师们的所取得的的优异成绩,同时指出评估在导向、诊断、激励和评价等方面的价值和意义随后开始大会的三项议程:优秀教师经验分享、优秀教师颁奖仪式和高初中质量评估报告。

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发现问题寻对策,精准管理提上限

文科教师代表李会奇从文科生学习的不足入手,通过发现问题、寻找对策、解决问题等环节,分享了高三文科班的管理经验。他发现文科班学生普遍存在学习动力不足、规则意识不强、抗压能力弱等问题。李老师精准寻找对策,针对学生学习动力不足,李老师召开主题班会适时、反复鼓舞士气,树立学生学习信心;对于规则意识不强的学生,李老师结合学校及年级常规要求,建立并严格执行各项班级常规,明确班级三大底线:纪律、作业、考试诚信;针对抗压能力弱的学生,李老师引导他们正确对待考试成绩,并加强心理疏导;在解决以上问题的基础上,李老师通过“道德午餐讲学习”“优秀学生说经验”“学科师徒来结对”“学习小组互挑战”“‘强迫’学生问老师”“班级合作互学习”“家校共育结战友”从各方面形成合力,提升班级上限。

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青春之列永不停,星辰大海任君行

初中教师代表杨智总结了初2022届三年的所为,他说:“青春就像一列火车,驶过梦幻星河,开往美丽的远方。学生在这趟列车上既是乘客,也是乘务员,更是列车长。”入学伊始,杨老师通过布置班级、陪伴学生、联系家长等方式引导做认可与热爱班级专列的“乘客”;随后,杨老师细化管理,鼓励学生主动参与班级管理。他认为,对班级的认可与自我的管理是班级的进一步发展的坚实基础。最后,为了精准提升每位同学的成绩,杨老师研究政策,剖析中考,为学生精准制定复习计划,提升学生学习效率,让每一个学生都能在这趟青春专列上享受风景,快意成长,成就最好的自己。

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千载不坠文翁名,今朝桃李喜成林

高2022届教师代表谭勇首先为与会教职工播放了一段视频,带领大家回顾了“高三学生的一天”。在短短几分钟的视频里,充满了教师的陪伴。谭勇老师说:“全体科任老师都一心扑在工作岗位上,传道、授业、解惑,陪伴、守望、耕耘,教师教学的每一个瞬间,所反应出来是石室强大的凝聚力,石室精神的外在表现力,这是一种向心力,也是石室文化的传承力。我相信,这么一群人定会让孩子们的青春与生命更加生动、更加厚实。”

在德育方面,谭勇老师从高一的适应教育、高二的发展教育、高三的理想教育三个方面分享了高2022届的规划与安排。他强调,年级管理理念需包含明确的目标,全体教师共同努力;对于学生精准管理,强化落实;师生、家校精诚团结,才能形成强大的合力。

在教学常规方面,高2022届狠抓常规,重视落实。在学习习惯的养成上,高2022届备课组制定学科学法指导,对学生的思维转变、课前预习、课堂习惯、课后复习、作业习惯、反思归纳等方面提出具体的要求。

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凝心聚力战中考,勠力同心创辉煌

2022届教师代表张烁从年级精神和中考复习特性两个方面分享经验。他认为:“重视精神层面对学生的引导是一个很重要的方面。学生能否跟着老师走,配合老师的指导进行复习,是一个年级成功很重要保证。实际上,我们会发现,学生能守纪律、听指挥、按着教师的指引前行,会是中考决胜的一个非常重要的因素。”在中考复习方面,张老师秉承“在正确的时间,有效率地做正确的事情。”阶段性、精准性、有效性地为学生制定复习计划,并分享了具体的复习方法。最后张老师与会教职员工分享:“相比复习手段,教师的团结与持之以恒更重要;相比学习方法,学生的信心与努力方向更重要。”

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优秀教师分享经验后,田间校长为被评为成都市优秀教师的肖文瀚老师、李会奇老师、龚凌老师、范姣老师及被评为石室中学优秀教师的叶欣老师、杨智老师、常雅静老师颁奖。

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随后,课程教学中心主任陈树彬作高2022届高考质量报告及评估汇报。陈主任从高考质量报告、教学工作思考和高考质量评估方面做了详实的总结。陈主任分别总结了文、理科的一本率、985率、211率,一方面与历年数据作对比,另一方面开展班级间的对比,细化到班级学科。通过对数据的详细分析,认真总结,汲取经验,制定出每一学科的后续提升目标。

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课程教学中心副主任汪绍鑫作初2022届中考质量报告及评估报告。汪主任总结了初2022届中考的主要亮点,分析了取得成绩的原因。同时寻找出本次中考中学生存在的普遍问题,并提出整改措施,为后续的工作提供思路。

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雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。2023年高考、中考的号角已经吹响:石室中学将踔厉奋发、笃行不怠,为培养有家国情怀和世界格局的未来领军人才而不懈奋斗。