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党的群众路线专题民主生活会班子对照检查材料

  • 2013-12-02
  • 17
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在党的群众路线教育实践活动中,成都石室中学党委根据市委、市教育局党组的部署,认真学习和执行《中共成都市教育局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》,按照市教育局机关及直属(直管)学校(单位)教育实践活动实施方案的要求, “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,我校党委设立专项工作办公室,学校一把手带头,领导班子成员率先垂范,统一思想认识,明确目标任务,细化活动步骤,积极学习提高,认真开展交心谈心活动,深入查找“四风”问题,积极寻找解决问题的有效方法,着力加强党风建设,服务群众,切实推动学校的可持续发展,提升学校的核心竞争力。

  一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定及省委省政府十项规定、市委市政府实施办法精神,转变作风方面的情况

  (一)加强学习引领,提升思想认识

对中央和省市的重要精神,市教育局的重大部署,学校班子每周坚持召开会议认真学习,结合学校工作的实际情况进行贯彻。2013年7月以来,学校班子共召开班子成员学习会议12次。全体班子成员除认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等教材外,还认真按照市委、市政府和市教育局的要求,结合市教育局“学有良教,品质卓越”的发展定位,结合成都市的教育规划纲要和“十二五”规划,探索学校科学发展、领先发展的新思路、新方法与新途径,深入推进教育均衡化,全面推进教育现代化,加快推进教育国际化。

  (二)调查研究,密切联系群众

校级班子牢固树立以人为本的工作意识,主动服务群众,畅通意见渠道,从教师和学生的实际出发,解决老师和学生最想解决的问题。

  1、召开学生座谈会,倾听学生意见。

  2013年11月13日和14日,学校的主要负责人与文庙校区和北湖校区的60多名学生代表座谈,倾听学生对学校办学的意见,共收集意见56条,当场解答38条,责成相关部门会后研究落实的13条,因各种原因不能采纳的5条(如取消对老师的师德测评等),不能采纳的已经对学生进行了解释。

  2、召开家长座谈会,了解家长需求。

  学校成立了家长委员会,通过家长委员会了解家长的需求,征集对学校办学的意见和建议。学校党委和行政班子对这些意见进行认真的研究,能够落实了的认真落实,把家长委员会建成听取家长意见的平台。

  3、深入课堂了解情况,主动与教职工交心谈心。

  学校党委要求领导班子带头深入课堂,深入年级组,深入备课组,深入学生活动,了解一线教育教学实际,规定校长每期听课不少于40节,分管教学的副校长和校长助理每期听课不少于50节,教学处主任、副主任每期听课不少于30节,其他干部每期听课不少于20节,此项指标完成情况已纳入干部和处室考评。仅2013年10月,学校两校区校级干部就深入课堂听课43节,校长助理和中层干部听课263节。

  除随时接待到办公室的教职工外,党委还安排班子主要成员本期与所有备课组长和年级组长、年级助理谈心一次,共计45人次。

  4、搭建多维交流平台,畅通交流渠道。

  学校鼓励广大教师为学校发展献言献策,一是鼓励教职工通过工会、教代会等机构,为学校的发展建言献策,为促进“四风”建设作贡献;学校成立了提案工作小组,专门负责教代会教师提案的回复工作。上2013年7月对教代会代表的提案内容在全校大会上进行了集中公开回复,收到了良好的反响。还搭建多维平台,通过电话、短信、QQ留言、网上校长信箱等, 多方听取教职工的意见和建议。 

  5、深入教育集团,了解成员学校的需求。

  学校校长每周到一所教育集团成员学校,了解成员学校的办学情况,倾听成员学校的办学需求;教育集团所有成员学校每期必有一位校级干部现场办公,对教育集团成员学校的办学进行指导,解决教育集团成员学校办学中的实际困难。

  (三)推进信息公开,接受群众监督

  学校坚持依法办事,坚持程序透明,坚持结果公开。坚持党务校务公开制度,每个月对校长书记信箱反映的问题在全校层面做出积极明确的回复,主动接受群众和社会监督。用客观公正的态度和真抓实干的作风体现公平公正,让群众满意,让群众信服。2013年以来,网上校长信箱共收到教职工来信975封。

  (四)切实改进会风,提高会议实效

   学校自上学年起,尽力做到浓缩会议内容,提高会议效率,减少会议频率,组织者力求言简意赅,简明扼要。严格控制横幅及宣传海报。提倡使用网上视频会议系统,推广电子公文,减少会议成本,真正做到务实高效。除校长会一起开之外,学校两校区行政会、全校大会、部门协调联系会、备课组集体备课会充分利用现代教育技术手段,召开网络会议,节约办公成本,提升会议效益。

  (五)细化外事程序,规范外事活动

  学校加强出访管理,优化外事活动安排,逐步完善外事接待相关实施细则。不超标准接待。2013年9月以来,两校区共接待外事团队5个,来访外宾33人,严格遵守外事纪律和程序,外事活动规范有序。

  (六)简化接待工作,厉行勤俭节约

  学校公开了“三公经费”,严格执行有关政策,“三公经费”相比上一年同期下降40%。13年,学校两校区共接待来访友好学校和团体50多个1000多人,接待全部用电子屏替代横幅,不摆放花草,外来人员接待用餐均在食堂吃工作盒饭,饮水均使用保温桶替代矿泉水。

  严格执行公务用车有关规定,统一办理公务卡,出行尽可能使用地铁、公交车等公共交通工具。加强对师生的节约教育,杜绝浪费,珍惜学校的每一滴水和每一度电,加大水电巡查,促进节约用水用电。强力建设网络办公平台,大力推进绿色无纸化办公,提升效率、节约用纸。在学生中开展“让勤俭成为一种习惯”主题班会活动,全校开展“光盘行动”。

  (七)狠抓工作纪律,整治慵懒散漫

  学校以校长带头,严格执行干部值班巡视制度,每天早7:40,两校区各部门全体干部准时到达各自的巡视督查岗位进行常规检查,从未间断。

对每周升旗仪式、教职工大会、党员大会、年级组会、备课组会、班主任会等严格考勤;严格执行教职工坐班制度和请假制度,并将此纳入教职工考核和评优。

  (八)加强监督检查,严肃责任追究

  学校不断强化各级领导的责任意识,一把手是学校廉政建设和贯彻落实中央八项规定的第一责任人,各部门分管干部是该部门的的第一责任人,纪检部门要严格监督,对顶风违纪或者违反规定造成严重后果的行为,要严肃追究和处理。如对违反师德师风相关规定,在校外培训机构兼职补课的老师,两校区进行通报批评和停聘处理共5起;所有考评都纳入年度考核、评优晋级,并以经济上予以一定的体现。

  二、“四风”方面存在的突出问题

  石室中学党委一方面对照党章、廉政准则、以及改进作风要求,加强自我反省,积极开展自我批评,查找自身存在的突出问题;一方面广开言路,通过开座谈会、个别谈话、网络信件和留言等方式,积极听取教职工、学生、家长和社区对学校班子和办学的意见,目前共收到意见96条。学校党委结合民主生活会中的意见和期盼,对此进行了梳理,与“四风”问题进行对照,主要表现在以下几个方面:

  (一)形式主义方面,存在陷入日常事务,缺乏对工作整体思考的现象。

  学校现在一校两区,管理难度增大,协调难度较大,日常事务增多,工作事务繁多,班子部分成员似乎忙于工作,陷入日常事务,忙于处理日常琐事,天天在做事,不知道做了什么事,天天很辛苦,但工作缺乏成就感,无暇对工作进行整体思考,没有对工作进行全局规划,缺乏俯瞰全局的眼光,缺少驾驭全局的能力。虽然做了很多工作,但有时是讲求完成任务,有时只注重工作形式,偏离教育目的,违背工作规律,脱离事物本质。

  如部分干部对拔尖创新人才基地班的建设,需要进一步加强整体规划和长远思考,对课程改革、课题研究、学生发展、项目推进实质推动力度不够,拔尖创新人才的早期培养有的地方流于形式;部分干部对石室祥云网络教育的建设缺乏主动性与积极性,对未来课堂、未来学校和未来教育缺乏预见性和前瞻性,把工作当成任务,使一些重要的教育教学改革实践流于形式。

  (二)官僚主义方面,存在全局意识不足、深入一线不够的现象。

  校级干部大多或分管本校区的工作,或负责两校区的本条线的工作,一是容易站在本校区的角度思考问题,有时候缺乏站在两校区考虑问题的意识。要确保两校区的办学品质,就要做到以文庙校区支撑北湖校区的发展,以北湖校区促进文庙校区的发展,一校两区协调共济发展。但两校区在教学进度、考试、阅卷、教育活动、物质的统筹使用等,需要进一步加强协调,以免影响工作开展、影响物尽其用。需要分管的校级干部思想上更加重视,树立大局意识,树立全局观念,及早加强沟通协调。二是容易站在分管这条线的角度思考问题,管教育的对教学和行政后勤了解不够,管教学的对行政后勤和教育了解不够,管行政后勤的对教育和教学了解不够,影响工作的成效。如一流学校建设项目申报,各条线虽然报了项目,但仍需紧密配合,使项目申报、项目储备达到最理想的状态,以免影响学校的可持续发展。

  深入一线意识还有待进一步加强。尽管我们已经要求深入课堂、深入教育教学一线,但服务教育教学、服务教职工、服务学生、服务家长的意识还需要进一步加强。干部深入课堂注重听课,对教师本身的需求了解深入程度不够;学校强调职工服务教育教学,服从工作安排,对职工的技能提升投入的措施不够;对学生的管理比较细致,对学生在德育、智育和体育方面的分层要求和整体推进的力度不够;对家长召开集体会议传达学校的理念与要求,倾听家长的诉求和声音的细致程度不够;与社区协调构建良好的办学环境,但积极与社区协调防止周边被治理对象死灰复燃的耐心不够。

  (三)享乐主义方面,存在抱残守旧、坐享其成、创新不足的现象

  石室中学有优良的教育教学质量,有两千多年树立的品牌和口碑,这些是学校的骄傲,也容易成为学校前进的羁绊。如果缺乏进取意识,丧失创新精神,就容易躺在几千年的功劳簿上裹足不前,躺在现有的办学成绩上乐享其成。

    学校近年来出现的办学困难与质量滑坡,很大程度上是因为存在坐享其成的思想,抱残守旧,意志力不足,进取心减退,创新性缺失,使学校多次痛失发展的良好机遇,与同类学校相比,出现了发展相对滞后的局面。通过近三年的努力,虽然学校教育教学质量基本止滑,但学校的发展仍需要励精图治,仍需要克服盲目自大的思想,仍需要克服“做一天和尚撞一天钟”的守成思想,继续推进教育改革,进一步扩大优质教育资源。文庙校区仍需要不遗余力提升教育教学质量,大力加强以信息化为核心的教育现代化建设,大力加强拔尖创新人才基地班的建设;北湖校区要在教育教学方面大胆改革,在新课程改革和课堂改革方面不断创新,争取有所突破,体现特色。

    (四)奢靡之风方面,存在检查落实不够,节俭自律不足的现象

学校坚持节俭办学,要求节约用水用电,节约使用资源,但在实际工作中仍存在浪费的现象。如不能熟练使用信息化办公平台,不能做到无纸化办公,浪费纸张墨盒等资源;空调温度不按要求进行设置,夏天低于26摄氏度,冬天高于26摄氏度;有的班级多媒体晚上放学和周末未使用时不关闭,造成资源浪费,相关处室和人员需进一步加强巡察力度,迅速采取措施,认真作好记录、反馈,及时进行通报、评价。

班子成员因学校车辆少,常不得已私车公用;班子成员无人情消费、职务消费、违规配备秘书的问题,无违反《廉政准则》的问题发生。

  三、产生问题的原因分析

  (一)以日常工作忙为由而放松了自我学习,自我学习需进一步重视

  部分班子成员忙于日常事务性的工作,需要进一步提升理论水平,并注意理论与实践相结合。头脑中忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,忙于事务而很少主动挤出时间学习。重事务轻学习,重专业轻理论,造成知识更新不及时,知识结构不全面。

  (二)因发展任务紧迫而滋生浮躁情绪,工作作风需进一步转变

  班子成员明白,石室中学需要抓住目前的战略机遇,又快又好的发展;需要提升核心竞争力,提升可持续发展的能力。学校也为此制订了五年发展规划,但班子成员有时在工作中存在浮躁情绪,存在急于求成的情况。有的工作计划制定得很好,但在落实的时候不能坚持持之以恒。需要进一步深入一线,提升工作能力和专业水平,将开展批评和自我批评制度化常态化。

  (三)因强调一本率而影响了全面发展的政绩观,党性修养需要进一步加强

  有的班子成员不能经常清理自己的思想,反思自己的行为,对为教职工、学生和家长服务认识不到位,对教育教学管理的认识不到位,对“学有良校、学有良教、品质卓越”的认识不到位。如片面强调分数,对部分教师落后的教育教学手段、靠抢时间多布置作业无动于衷,其实是没有树立正确的办学理念,没有树立正确的政绩观。

  (四)因固守现有成绩而缺乏敢为天下先的精神,改革创新的意识需进一步提升

  有的班子成员工作中有时顾虑太多,患得患失。不善于创新,不能够很好的灵活运用方针政策,创造性地开展工作。有时因为各种事务千头万绪而缺少对工作的新思考,缺少争先创优的劲头。如对课程改革、课堂改革、拔尖创新人才的早期培养、祥云网络教育项目的推广、教育信息化的推进等,都需要有敢为天下先的精神,都需要不断改革创新,但目前的力度仍然不够。

  四、今后的努力方向和改进措施

  (一)加强理论学习,提高理论联系实际的能力。

  班子成员还需带头加强理论学习,增强超前意识和前瞻意识,提高理论联系实践的能力,广大党员还需继续加强党的理论知识学习和业务学习,不断提高党性修养和为人民服务的能力。要深入学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的著作,要在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下功夫,融会贯通,将理论与实践相结合指导学校的各项工作。要认真学校党史,重温党章,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持党的群众路线,牢固树立群众观点,扎实工作,服务群众。要钻研有关教育工作的各种书籍,在多钻研中思考,在思考中实践,将学到的理论知识切实运用到学校的教育教学工作中。

 (二)坚持联系群众,保持求真务实的工作作风。

  领导干部要时刻牢记密切联系群众,深入教育教学第一线,与群众“零距离”、“面对面”。继续坚持每位党员与群众的一对一交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续坚持一学期一次的学生座谈会、民主党派座谈会,继续坚持问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评、网上校长信箱等工作形式,积极听取年级组长、备课组长、党委委员、支委委员、普通群众的意见建议。在群众中汲取组织工作的智慧和力量,与群众一起想问题、谋对策,寻找解决问题的方法和路径。在深入师生中掌握第一手资料,查找工作存在的问题和不足,发现、挖掘和总结群众工作的经验,使学校各项工作“接地气”,更加务实、求实和踏实。要多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去听取意见,尤其要做好退休教师的相关工作,主动化解矛盾,赢得了群众的理解和信任。要主动与结对子的群众交心谈心,关心思想、工作、生活情况。

  (三)接受群众监督,永葆勤政廉洁优秀品质。

  按照党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,学校班子将继续坚持自重、自省、自警、自励,做到不为物欲所惑,不为人情所扰,踏踏实实干事,保持一身正气。按照领导干部“一岗双责”的要求,坚持带头执行廉洁自律的各项制度规定,做好勤政廉政的表率;坚持从严律己,提高廉政风险防范能力,积极接受群众的监督。如:继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定,严格按照规范“三重一大”决策程序,推进依法民主科学治校;继续严格遵守《石室中学干部八条基本要求》《石室中学党风廉政责任制实施办法》《石室中学财务管理制度》《石室中学公务车辆使用规定》等各项规章制度,以实际行动贯彻廉政准则;继续做好实施党务校务公开、严守招生录取政策、杜绝收费违规违纪、严管基建维修工程、规范公务车辆使用、完善财务工作程序等,自觉接受党和人民群众的监督。广大党员和干部要坚持艰苦奋斗,反对享乐主义,规范自身言行,要保持共产党员先进性和纯洁性,始终追求崇高的人生目标和健康的生活情趣;要坚持勤俭节约,反对奢靡之风,大力营造节约光荣、浪费可耻的氛围,居安思危,摒弃奢侈浪费,让勤俭节约蔚然成风。

  (四)不断与时俱进,保持开拓创新的精神状态。

  学校的每位班子成员要以与时俱进的观念来思考学校的发展与未来,要有办出高品质学校、精品学校的卓越意识。围绕我市深入推进教育均衡化、现代化、国际化,部省市共建统筹城乡教育综合改革试验区建设的目标,要认真落实“学有良教”的工作要求,在自己分管牵头的工作上,要坚持以政策的高度指导工作,要开拓思路,不断学习兄弟学校和城市的好做法,在任务目标上进行分解细化,在突破中寻求发展。

在学校改革发展的进程中,班子成员要带领全体干部主动参与,敢于创新、与时俱进,更新观念,有效践行教育改革。要灵活掌握方针政策,创造性地开展工作。要激情进取,争先创优,追求卓越,争出精品。

  (五)认真整改问题,形成密切联系群众的长效机制。

  学校党委将对本次活动中发现的问题进行认真分析,逐个分析,认真整改,将收集到的问题按职责分工落实到相关处室,由分管的班子成员督办,处室负责人负责。如对教代会提案明确了处理流程,要求限期作出答复;对学生提出的问题,要求各处室能解决的尽快解决,不能解决的要做好解释工作,以师生满意为出发点,以石室发展为最终归宿。切实做到“问需于民,视群众为亲人;问计于民,视群众为老师;问效于民,视群众裁判”。

  同时,学校党委还注重制度建设,构建密切联系群众的制度体系,形成密切联系群众的长效机制,促进学校教育教学的不断提升,促进学校的可持续发展。

  在今后的工作中,我校将紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这一主题,以“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”为中心,以为民务实清廉为主要内容,把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点,突出作风建设和职能转变,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下服务基层、服务群众的能力,保持与广大干部群众的密切联系,推动我校教育事业科学发展,以高度的责任感和使命感,开拓创新、求真务实、锐意进取,为学校的健康发展、全面复兴而不懈努力。

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