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"建设知识树,聚焦新课例"——石室中学北湖校区高中英语组教研会

  • 2022-03-03
  • 2340
  • 来源:课程教学中心

    20223月1日,石室中学北湖校区高中英语组开展了以“建设知识树,聚焦新课例”为题的主题教研活动。在教研组长钟浪老师的主持下,全体高中英语教师积极参与了研讨学习。

    本次教研主要围绕英语知识树建设和英语课例建设两个主题召开。英语知识树建设为教师提出了将分散的知识点融入单元教学的要求,进一步提升高中英语知识的整体性和系统性。另一方面,开展科学化、特色化的英语课例建设亦是本学期的工作重点之一。钟浪老师从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面具体阐释了英语核心素养的内涵并明确了教学中容易出现的误区。从英语核心素养的培养出发,明确由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略构成的英语课程内容。

    最后,钟老师再一次明确了课例建设的三个聚焦,即:1.关注主题意义 制定指向核心素养发展的单元整体教学目标2.深入研读语篇把握教学核心内容3.实践英语学习活动观。引领老师们在语篇研读时思考语篇的主题和内容是什么,即what问题;语篇的深层含义是什么。即why问题;以及语篇具有什么样的文本特征,内容结构和语言特点,也就是作者为了恰当表达主题意义,选择了什么样的文体形式、语篇结构和修辞手段,既how的问题。钟老师结合具体的教学课例为与会老师进一步梳理了教学设计中学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动的内在逻辑和关联。

此次教研从宏观层面提出了高中英语课例建设的要求和纲领,为高中英语组教学设计提供了总方向,也为后期进一步剖析运用新教材、探讨微观层面的典型课例及相关教学理念的实践提供了指导和基础。

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